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蒙校长十多天前离职了，他在职的这些年，各方面的工作差强人意。新的校长会是谁？众人翘首以待。如果把春雨中学比作一艘航船，校长就是掌舵人。师生眼里的校长，他必须要有深邃的目光，雷厉风行的风范，指挥若定的大气，给全体师生以路标。试想想：谁会把一艘装满乘客的船，交给一个犹豫不决的人？谁会把一个连接生命的舵，交给一双软弱无力的手？
中午，大家在微信工作群里看到了通知，下午四点全校教师在阶梯教室开会，新任校长要走马上任了。
万众期待。任苇作为后勤人员的代表也列席了会议，她和真真坐在一起。会议由行政办主任戴忆主持，前面的几项程序完成后，戴忆说：“下面有请新任校长路校长为大家讲话。”
路校长四十多岁，年富力强，一头干练的短发，显得憨厚，真真贴在任苇耳边说：“你看，这位校长和演员陈建斌长得很相像，但愿能靠实力来吃饭，听说，是从温州一所高中来的。”任苇往台上看了看，是啊，有百分之八十的相似度。
慢慢地，路校长的演讲征服了大家，他的很多观点有自己独特想法。章如菊边听边做着笔记：校长要能够超越职权影响他人，校长的成功在于推动他人成长，校长要将注意力集中于解决问题，校长影响教师的最有效办法是带他们进步。
路校长最后和大家分享了他今后的举措，成立金牌教练组，成立竞赛委员会，让更多的尖子生冲击顶尖名校。他的发言引来下面一片掌声，好多年了，春雨就是需要这种气吞山河的声音。从教二十多年，章老师厌倦令人恐惧的领导、吹捧的领导和放任的领导，新来校长如一缕清风，让她有理由相信，春雨的明天会更加希望。
田真真和任苇也在认真听着：“除非你心甘情愿比普通人付出更多努力，全心全意投入工作，否则你永远没有资格身居高位。”
这名句话，和田真真的师傅所说的不谋而合，她的师傅是冯梅老师，春雨学校的骨干教师，语文名师，近四十岁，教出的学生有的上了清华北大。
春雨学校有个传统，刚入职的大学生会有一名资深的教师传帮带，田真真很幸运，遇上了冯老师，她还依稀记得当年“师徒结对”大会上，作为老师代表的冯老师的发言：
今天会议的主旨是“师徒结对”。我喜欢“师傅”和“徒弟”这两个称谓，这两个亲切的词，将人与人之间的关系靠近了，彼此不再陌生，消除了距离。当然，在私底下我更愿意把我的徒弟当成朋友。
如果把春雨学校比作一泓平静的湖水，年青的你们就如同一条条奔流的小溪，使这汪湖水波澜起伏，风生水起。如果把春雨学校比作一片浩瀚的森林，你们就如同一只只翩飞的凤凰，使这座森林云蒸雾绕，鸟语花香。
现在，你们已稳步地站在了讲台，对于你们来说，我是年长者，淡淡的白发，浅浅的皱纹，是我唯一的发言权。为此，我向你们提出三点忠告。一，永远牢记自己是老师；二，把当成一种习惯；三，教学，追求精致和谐。
一个多月来，我和我的徒弟在一起交流、切磋、探讨，我喜欢这种方式和氛围，它让我们彼此制衡，相互提高，共同进步。
当我站在讲台上，我的目光越过学生的头顶与年轻的朋友相遇时，我从她们变幻的眼光中读出颇多内容。她们眼里流露的信任，让我有片刻的放松；她们眼里的迷惑，让我不得不更深入教材；她们眼里的探询，让我肩上的担子更加沉甸甸的。还好，我们在春雨的同一屋檐下，来日方长。
现在，你们需要渡桥，你们需要便道，你们需要一个比较简明又比较直接的观察视角。我和我同辈的教师们愿意，借你们这样一副目光。
前辈慷慨无私的指引，田真真把自己逼向了一种高度，作为一个班主任的同时，她把教学工作和班主任工作放在同一架天平的两端，如果某一方稍稍失重，另一端就怆然坠地，对她而言，两方面工作的时效性已经直接关系到生命本身的平衡，不能有丝毫的懈怠。
每节课，任苇都用心尽责。课堂上，四十多双明亮的眼睛望着田真真，全班同学屏气凝神，听着她的讲述。这节课，她讲的是仿用。屏幕上，她打出了如下文字：“北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆；南方的雨”
学生们摊开纸，低下头，冥想苦想。田真真走下讲台，四下巡视，不经意地瞅了一眼窗外，细雨绵绵，南方的雨下得缠绵、温柔、纤细、持久，有几滴雨珠透过厚厚的玻璃直溅到她的心底。她的心不由一紧，心绪被拉回到了去年秋末的那个凄迷的雨中，雨中的那人那事。
那天，她正趴在办公桌上备课，忽然接到门房的电话，说有一位家长找她。她连忙搁下笔，走下楼去，径直奔到门房。环顾四周，却不见一位外访人的人影。年轻的门卫用手指示意了一下。她顺着他手指的方向，往车棚里望去... -->>
蒙校长十多天前离职了，他在职的这些年，各方面的工作差强人意。新的校长会是谁？众人翘首以待。如果把春雨中学比作一艘航船，校长就是掌舵人。师生眼里的校长，他必须要有深邃的目光，雷厉风行的风范，指挥若定的大气，给全体师生以路标。试想想：谁会把一艘装满乘客的船，交给一个犹豫不决的人？谁会把一个连接生命的舵，交给一双软弱无力的手？
中午，大家在微信工作群里看到了通知，下午四点全校教师在阶梯教室开会，新任校长要走马上任了。
万众期待。任苇作为后勤人员的代表也列席了会议，她和真真坐在一起。会议由行政办主任戴忆主持，前面的几项程序完成后，戴忆说：“下面有请新任校长路校长为大家讲话。”
路校长四十多岁，年富力强，一头干练的短发，显得憨厚，真真贴在任苇耳边说：“你看，这位校长和演员陈建斌长得很相像，但愿能靠实力来吃饭，听说，是从温州一所高中来的。”任苇往台上看了看，是啊，有百分之八十的相似度。
慢慢地，路校长的演讲征服了大家，他的很多观点有自己独特想法。章如菊边听边做着笔记：校长要能够超越职权影响他人，校长的成功在于推动他人成长，校长要将注意力集中于解决问题，校长影响教师的最有效办法是带他们进步。
路校长最后和大家分享了他今后的举措，成立金牌教练组，成立竞赛委员会，让更多的尖子生冲击顶尖名校。他的发言引来下面一片掌声，好多年了，春雨就是需要这种气吞山河的声音。从教二十多年，章老师厌倦令人恐惧的领导、吹捧的领导和放任的领导，新来校长如一缕清风，让她有理由相信，春雨的明天会更加希望。
田真真和任苇也在认真听着：“除非你心甘情愿比普通人付出更多努力，全心全意投入工作，否则你永远没有资格身居高位。”
这名句话，和田真真的师傅所说的不谋而合，她的师傅是冯梅老师，春雨学校的骨干教师，语文名师，近四十岁，教出的学生有的上了清华北大。
春雨学校有个传统，刚入职的大学生会有一名资深的教师传帮带，田真真很幸运，遇上了冯老师，她还依稀记得当年“师徒结对”大会上，作为老师代表的冯老师的发言：
今天会议的主旨是“师徒结对”。我喜欢“师傅”和“徒弟”这两个称谓，这两个亲切的词，将人与人之间的关系靠近了，彼此不再陌生，消除了距离。当然，在私底下我更愿意把我的徒弟当成朋友。
如果把春雨学校比作一泓平静的湖水，年青的你们就如同一条条奔流的小溪，使这汪湖水波澜起伏，风生水起。如果把春雨学校比作一片浩瀚的森林，你们就如同一只只翩飞的凤凰，使这座森林云蒸雾绕，鸟语花香。
现在，你们已稳步地站在了讲台，对于你们来说，我是年长者，淡淡的白发，浅浅的皱纹，是我唯一的发言权。为此，我向你们提出三点忠告。一，永远牢记自己是老师；二，把当成一种习惯；三，教学，追求精致和谐。
一个多月来，我和我的徒弟在一起交流、切磋、探讨，我喜欢这种方式和氛围，它让我们彼此制衡，相互提高，共同进步。
当我站在讲台上，我的目光越过学生的头顶与年轻的朋友相遇时，我从她们变幻的眼光中读出颇多内容。她们眼里流露的信任，让我有片刻的放松；她们眼里的迷惑，让我不得不更深入教材；她们眼里的探询，让我肩上的担子更加沉甸甸的。还好，我们在春雨的同一屋檐下，来日方长。
现在，你们需要渡桥，你们需要便道，你们需要一个比较简明又比较直接的观察视角。我和我同辈的教师们愿意，借你们这样一副目光。
前辈慷慨无私的指引，田真真把自己逼向了一种高度，作为一个班主任的同时，她把教学工作和班主任工作放在同一架天平的两端，如果某一方稍稍失重，另一端就怆然坠地，对她而言，两方面工作的时效性已经直接关系到生命本身的平衡，不能有丝毫的懈怠。
每节课，任苇都用心尽责。课堂上，四十多双明亮的眼睛望着田真真，全班同学屏气凝神，听着她的讲述。这节课，她讲的是仿用。屏幕上，她打出了如下文字：“北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆；南方的雨”
学生们摊开纸，低下头，冥想苦想。田真真走下讲台，四下巡视，不经意地瞅了一眼窗外，细雨绵绵，南方的雨下得缠绵、温柔、纤细、持久，有几滴雨珠透过厚厚的玻璃直溅到她的心底。她的心不由一紧，心绪被拉回到了去年秋末的那个凄迷的雨中，雨中的那人那事。
那天，她正趴在办公桌上备课，忽然接到门房的电话，说有一位家长找她。她连忙搁下笔，走下楼去，径直奔到门房。环顾四周，却不见一位外访人的人影。年轻的门卫用手指示意了一下。她顺着他手指的方向，往车棚里望去... -->>
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