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好多人还是尽量避免着和他多接触。他也不会自讨无趣，而是自觉的选择了保持沉默。
学员们陆续进来了，大部分人都在看着手头的资料或完成着作业，也有个别人在小声的说着话。
楚天齐坐到座位上，拿出学习资料和课上做的笔记，认真看了起来。此时的他非常平静，不光表面平静，而且内心也平静。通过宁俊琦的电话排解，尤其是艾钟强的以身示教，他已经想通了。他深信四句话“清者自清”、“谣言止于智者”、“生气就是拿别人的错误来惩罚自己”、“时间是最好的心理理疗师”。
很快，楚天齐进入了忘我状态，满脑子都是课堂上的知识点。
忽然，教室门被猛的推开了，发出“咣当”一声响动。大家都抬头看去，楚天齐也被惊到了，看向门口方向。两个女孩嘻笑着走了进来，正是肖婉婷和岳佳妮二人。
看到是这两个女孩，楚天齐笑了笑，又低下头，去看桌上的资料了。因为他知道这两个女孩经常这样，好像没有烦恼似的，有时他都很羡慕她俩。
“不好意思啊。”肖婉婷说道，“主要是有好东西和大家分享，所以我们的动静大了一些，请大家多原谅。”
在众人注视下，肖婉婷走到讲台上，从包里拿出了一沓纸，放到桌上。然后拿起最上面的几张纸，说道：“这里有一篇文章，我觉得写的不错，想和大家分享一下。文章的题目叫《破解农村经济发展瓶颈之探讨》，我给大家读一读，如果有兴趣的话，一会儿可以讨论一下……”她按着纸上的内容读了起来。
肖婉婷用了将近半个小时时间，读完了论文。然后说道：“同学们，这篇论文怎么样？大家可以先讨论讨论，再发表看法。”说完，肖婉婷就像老师一样，倒背着手在过道上慢慢走动起来。
在转到董梓萱旁边时，肖婉婷笑着说道：“班长，刚才我读的快了一些，您听清楚了，能理解吗？要是理解不了的话，我可以再把重点段落读给你。”
“这叫什么话？我能理解不了吗？”董梓萱回击道。
“那就好，那就好。”肖婉婷看似无趣的离开了。
大家讨论有十分钟了，肖婉婷再次问道：“同学们也讨论过了，谁能发表一下看法吗？”
肖婉婷一连问了三遍，才有人答话：“我说说。”说话的人是杨崇举。大家的目光都投向了这个大个子乡长。
“这篇文章结构严谨、论点明确、论据充足，是一篇难得的好文章。具体来说，文章从农村发展的现状出发，列举了大量的事例和数据，指出了存在的问题，并随之给出解决方案。解决方案分阶段实施，可执行性强……”杨崇举谈了自己的看法。
“杨崇举同学，不要光说好的方面，难道就没有需要改进的地方吗？不要藏着掖着哟。”肖婉婷又说道。
“好，那我就提两点，说的对不对也是我的一家之言，大家不要见怪。”杨崇举客气了两句，才又说道：“这篇文章稍微还显得有些稚嫩，看起来作者参加农业农村工作应该也就在三年左右。另外，方案第一阶段的措施，多少有一些马后炮的嫌疑。”
“哦，看来杨崇举同学理解的很深刻呀，其他同学有什么看法吗？”肖婉婷再次问道。
有杨崇举开头，又有好几个人发表了看法。大家整体的看法，都和杨崇举大同小异，只是看问题的角度不同。经过讨论，汇总的结论就是：文章确实不错，言之有物，但还有提升的空间。
看大家讨论差不多了，肖婉婷这才说道：“同学们，如果我说这篇文章是一名没有走出校园的大学生完成的，大家怎么看？”
杨崇举接道：“那就一点都不显得稚嫩了，应该说文章已经非常老道。”
肖婉婷看着众人说：“如果这篇文章是五年前写的，同学们又怎么看？”
“真的吗？那这篇文章就一点都没有马后炮的嫌疑了，只能说方案第一阶段的措施非常得力，具有很强的前瞻性。”杨崇举回应着。
“那就是了。”肖婉婷忽然笑着道，“这篇文章的作者就在我们中间。”说着，她把手中最下面一页纸拿出来，展示给了大家。
众学员看到上面赫然手写着一个人的名字，落款年份正是五年前，大家心中恍然：原来是他写的。紧接着又生出疑问：这也难洗掉那个嫌疑呀。
而有一个人却心境不同，这个人感觉心中震动不已。
好多人还是尽量避免着和他多接触。他也不会自讨无趣，而是自觉的选择了保持沉默。
学员们陆续进来了，大部分人都在看着手头的资料或完成着作业，也有个别人在小声的说着话。
楚天齐坐到座位上，拿出学习资料和课上做的笔记，认真看了起来。此时的他非常平静，不光表面平静，而且内心也平静。通过宁俊琦的电话排解，尤其是艾钟强的以身示教，他已经想通了。他深信四句话“清者自清”、“谣言止于智者”、“生气就是拿别人的错误来惩罚自己”、“时间是最好的心理理疗师”。
很快，楚天齐进入了忘我状态，满脑子都是课堂上的知识点。
忽然，教室门被猛的推开了，发出“咣当”一声响动。大家都抬头看去，楚天齐也被惊到了，看向门口方向。两个女孩嘻笑着走了进来，正是肖婉婷和岳佳妮二人。
看到是这两个女孩，楚天齐笑了笑，又低下头，去看桌上的资料了。因为他知道这两个女孩经常这样，好像没有烦恼似的，有时他都很羡慕她俩。
“不好意思啊。”肖婉婷说道，“主要是有好东西和大家分享，所以我们的动静大了一些，请大家多原谅。”
在众人注视下，肖婉婷走到讲台上，从包里拿出了一沓纸，放到桌上。然后拿起最上面的几张纸，说道：“这里有一篇文章，我觉得写的不错，想和大家分享一下。文章的题目叫《破解农村经济发展瓶颈之探讨》，我给大家读一读，如果有兴趣的话，一会儿可以讨论一下……”她按着纸上的内容读了起来。
肖婉婷用了将近半个小时时间，读完了论文。然后说道：“同学们，这篇论文怎么样？大家可以先讨论讨论，再发表看法。”说完，肖婉婷就像老师一样，倒背着手在过道上慢慢走动起来。
在转到董梓萱旁边时，肖婉婷笑着说道：“班长，刚才我读的快了一些，您听清楚了，能理解吗？要是理解不了的话，我可以再把重点段落读给你。”
“这叫什么话？我能理解不了吗？”董梓萱回击道。
“那就好，那就好。”肖婉婷看似无趣的离开了。
大家讨论有十分钟了，肖婉婷再次问道：“同学们也讨论过了，谁能发表一下看法吗？”
肖婉婷一连问了三遍，才有人答话：“我说说。”说话的人是杨崇举。大家的目光都投向了这个大个子乡长。
“这篇文章结构严谨、论点明确、论据充足，是一篇难得的好文章。具体来说，文章从农村发展的现状出发，列举了大量的事例和数据，指出了存在的问题，并随之给出解决方案。解决方案分阶段实施，可执行性强……”杨崇举谈了自己的看法。
“杨崇举同学，不要光说好的方面，难道就没有需要改进的地方吗？不要藏着掖着哟。”肖婉婷又说道。
“好，那我就提两点，说的对不对也是我的一家之言，大家不要见怪。”杨崇举客气了两句，才又说道：“这篇文章稍微还显得有些稚嫩，看起来作者参加农业农村工作应该也就在三年左右。另外，方案第一阶段的措施，多少有一些马后炮的嫌疑。”
“哦，看来杨崇举同学理解的很深刻呀，其他同学有什么看法吗？”肖婉婷再次问道。
有杨崇举开头，又有好几个人发表了看法。大家整体的看法，都和杨崇举大同小异，只是看问题的角度不同。经过讨论，汇总的结论就是：文章确实不错，言之有物，但还有提升的空间。
看大家讨论差不多了，肖婉婷这才说道：“同学们，如果我说这篇文章是一名没有走出校园的大学生完成的，大家怎么看？”
杨崇举接道：“那就一点都不显得稚嫩了，应该说文章已经非常老道。”
肖婉婷看着众人说：“如果这篇文章是五年前写的，同学们又怎么看？”
“真的吗？那这篇文章就一点都没有马后炮的嫌疑了，只能说方案第一阶段的措施非常得力，具有很强的前瞻性。”杨崇举回应着。
“那就是了。”肖婉婷忽然笑着道，“这篇文章的作者就在我们中间。”说着，她把手中最下面一页纸拿出来，展示给了大家。
众学员看到上面赫然手写着一个人的名字，落款年份正是五年前，大家心中恍然：原来是他写的。紧接着又生出疑问：这也难洗掉那个嫌疑呀。
而有一个人却心境不同，这个人感觉心中震动不已。